SEMANA DEL 24 AL 27 DE MARZO
1° MONSTRUOS DE AIRE – MARTES 24 MARZO
Con las manos en la obra, ponte el delantal y alista todos los materiales para comenzar a pintar siguiendo el modelo de la fotografía enviada para elaborar la mejor versión de monstruito:
¿Qué necesitamos?
Hojas o cartulinas blancas
Marcador negro o uno de color oscuro
Pinturas de muchos colores
Vasos de plástico o recipientes plásticos
Cuchara
Agua
Pitillos o mezcladores
Ojitos locos (opcional)
¿Cómo lo hacemos?
Elige dos pinturas que quieras combinar coloca en un vaso diferente cada una de las pinturas y añádeles agua, debes revolverlas con la cuchara para que la pintura no se espese y quede bastante liquida como una acuarela. Esto lo debes hacer con todas las pinturas que quieras usar.
Toma la hoja y/o cartulina blanca, en medio de la hoja vas a vaciar unas gotas de pintura de un color y enseguida vas a vaciar otro color, de modo que quede uno pegado al otro.
Con el pitillo o mezclador vas a soplar la pintura, de modo que la pintura comience a esparcirse en formas divertidas. Observa cómo se unen los colores. Con esas manchas, crearás diferentes formas que serán los monstruos.
Una vez tengas el monstruo listo y seco vas a pegarle los ojitos donde tu desees para darle forma a tu creación. También le puedes pintar las características con un marcador, así como la nariz, orejas, pelo, boca o dientes terroríficos.
Puedes crear una familia de monstruos o hasta crear una historia con estos.
¿Qué aprendemos con este juego?
Así de sencillo aprendimos una nueva técnica para pintar, con nuestra boca al soplar la pintura, también observamos los nuevos colores que se crearon a partir de las combinaciones de los colores. Al terminar tu trabajo compártelo en tu hogar para que todos aprecien tu obra y déjanos un comentario o si prefieres subir una foto de tu experiencia.
2°ROBOTS DE VERDURAS - MIÉRCOLES 25 MARZO
Hoy nos divertiremos jugando “Chef de casa” para ello, solo debes conseguir los siguientes ingredientes en casa y dejarte guiar por un adulto responsable o un familiar:
¿Qué necesitamos?
Plato
Palillos
Verduras o frutas de diferentes colores y tamaños, también puedes usar alimentos como galletas, pan, y algunos dulces solo para decorar.
¿Cómo lo hacemos?
Toma el plato que creas útil para realizar tu personaje
Separa y escoge muy bien los alimentos que vas a usar, cuales te servirían para el cuerpo, cuales para la cabeza y cuales para realizar los detalles como el cabello, ojos y boca.
Comienza a formar tu personaje de acuerdo a tu imaginación.
Con esto podemos observar las diferencias entre las verduras, las frutas y otros alimentos, sus texturas y sabores, trabajando así la diversidad a partir del juego y la diversión. COMER VERDURAS Y FRUTAS NUNCA FUE TAN DIVERTIDO.
3°NOTITAS SECRETAS EN COLOR- JUEVES 26 MARZO
El pintor que está en mí, es una forma de expresarme y de disfrutar el dibujo y para ello requieres alistar los siguientes materiales:
¿Qué necesitas?
Crayola blanca o una vela
Cartulina blanca
Acuarelas
Pincel
Vaso plástico
Agua
¿Cómo lo hacemos?
En la cartulina blanca vamos a dibujar un paisaje con lápiz muy suavemente para que lo podamos repasar con la crayola, puedes dibujar todo lo que venga a tu imaginación, una fiesta bajo el mar, un campo con animalitos o un parque de diversiones.
Decide qué partes del dibujo las pintarás con crayola o la vela, estas partes quedarán libres de pintura, ya que la acuarela que pondremos no puede pintar sobre la crayola o la vela. Ahora remarca con la crayola blanca algunas partes del dibujo. También puedes agregar con letras un mensaje secreto.
Toma las acuarelas para pintar el dibujo que realizaste, puedes rebajar su color con un poco de agua. Observa que las partes donde dibujaste con la crayola o la vela quedaron libres de acuarela.
Recuerda compartir las fotos de tu nota y paisaje secreto en el blog.
¿Qué aprendemos con este juego?
Con este experimento aprendimos que la cera de la crayola o la vela repele la acuarela, por eso es que al pintar sobre el dibujo que hiciste lo blanco es lo único que resalta, pues la acuarela no se pega a la cera.
4° BAILA Y CANTA CON LOS ANIMALES - VIERNES 27 DE MARZO
Elaboro mi instrumento con unas cucharas de plástico y semillas. Mediante este baile de los animales, jugaremos a hacer diversos movimientos y en compañía de los padres o cuidadores buscaremos elementos con los cuales podamos hacer instrumentos musicales para cantar, bailar y hacer música.
SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
1° A JUGAR, SOPLANDO EL VASO: LUNES 30 MARZO
Dando continuidad con el desarrollo de las expresiones orales, corporales y artísticas se realizan juegos motrices por equipos y ponte retos para superar cada juego:
¿Qué necesitas?
Vaso desechable
Lana
Ayuda de un adulto para sujetar la lana y para jugar
Dos amigos: pueden ser familiares
¿Cómo lo hacemos?
Ubica dos personas que puedan sostener la lana y en ella debes colocar un vaso de manera que pueda moverse de un lado a otro. Luego comienza el reto, invita a un miembro de tu familia a jugar. El primero que pueda soplar empujando el vaso hasta el otro extremo de lana, será el ganador y para ello solo podrán soplar.
¿Qué aprendemos con este juego?
Con este reto ayudaras a mantener saludable tus pulmones y mejorar tu capacidad torácica. Aprenderás a trabajar en equipo de manera colaborativa creando estrategias para lograr un fin común.
2° JUEGO Y APRENDO: MARTES 31 MARZO
¡Bien queridos San Pedrinos! seguimos trabajando y jugando por grupos dentro de mi núcleo familiar, así que debes tener en cuenta:
¿Qué necesitas?
1 mesa
Varios tubos de cartón
1 pelota
¿Cómo lo hacemos?
Se dispondrá 1 mesa allí se colocaran varios tubos de cartón en fila y en uno de sus extremos se ubicara encima una pelota, cada niño esconderá su mano izquierda y con su mano derecha deberá tomar el tubo y pasar la pelota al otro cilindro sin dejar caer la pelota hasta completar la fila, quien realice la acción será el ganador.
¿Qué aprendemos con este juego?
Hemos ganado todos, aprendimos a competir sanamente y posibilitamos evidenciar el trabajo en equipo.
3°MI HORA DEL CUENTO: MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
Realiza la lectura del cuento “Pedro es una pizza”
¿Qué necesitas?
Cuento
Harina
Plastilina
¿Cómo lo hacemos?
Con tu familiar realiza las acciones que se van enunciando en la lectura, conviértete en la harina, luego cambia de posición y realiza nuevamente el ejercicio ahora intercambiando los roles y vuelve a leer el cuento y ejecuta las acciones que te enuncie la historia. Luego de esto los niños y las niñas con ayuda de harina, plastilina u otros materiales que tengan a la mano, crearan de forma divertida una pizza, para luego comentar cómo fue realizada esta pizza.
¿Qué aprendemos con este juego?
Permitirá mejorar las relaciones interpersonales y a manejar una mejor comunicación.
4° CANTAR Y BAILAR A MI RITMO: JUEVES 2 ABRIL
Realizaremos cantos conocidos en varias tonalidades.
¿Que necesitas?
Ingresar a YouTube y buscar las canciones
¿Cómo lo hacemos?
Bailaremos con un palito de escoba y con pañuelos al ritmo de las canciones y en compañía de nuestros familiares. Podemos jugar al juego de la silla y vamos bailando y van quitando sillas. Veremos un videoclipllamado "LA BANDA MUSICAL" Cuento infantil-Plaza Sésamo,
Escucharemos algunos sonidos de instrumentos musicales a los cuales deberán adivinar su nombre y dibujaran los instrumentos musicales que conocen o prefieren.
¿Qué aprendemos con este juego?
Para esta semana posibilitamos una sensibilización con los niños en diversos ritmos musicales, cuerpo sonoro instrumentos y movimientos.
5° EJERCICIOS RÍTMICOS CON AYUDA DE MELODÍAS CONOCIDAS- VIERNES 3 ABRIL
Llevando el ritmo musical con mi cuerpo
¿Qué necesitas?
Música clásica como: Radetzky March, Rossini Obertura Guillermo Tell
¿Cómo lo hacemos?
Con un globo comenzamos bailando por parejas durante las canciones, luego cambiamos las posturas y nos amarramos el globo a un pie e intentamos bailar sin dejarnos romper el globo, cambiamos el globo por un palo de escoba y hacemos movimientos al ritmo de las canciones.
¿Qué aprendemos con este juego?
Disfrute al escuchar melodías variadas y compartir en familia en un tiempo de libre expresión al improvisar movimientos coordinados.
